၊ မိုးမင္းထြန္း ၊
လူလူခ်င္း ဆက္ဆံေရးလံုေလာက္စြာမရွိဘဲ ဒစ္ဂ်စ္တယ္မ်က္ႏွာျပင္ ၾကည့္ရႈမႈ႕မ်ားျခင္းသည္ ကေလးမ်ား၏ လူကဲခတ္ႏိုင္စြမ္းကို ေလ်ာ့က်ေစႏိုင္သည္ဟု ေလ့လာမႈႈ႕ အသစ္တစ္ရပ္က ဆိုပါသည္။ UCLA မွ သုေတသနအဖြဲ႕တစ္ဖြဲ႕သည္ ေျခာက္တန္းေက်ာင္းသားအုပ္စု တစ္စုကို ငါးရက္ၾကာ ဖုန္း၊ တီဗီ၊ ကြန္ပ်ဴတာမသံုးေစဘဲ အျခားအုပ္စုတစ္စုကို ပံုမွန္အသံုးျပဳေနက် အခ်ိန္ပမာဏအတိုင္း အသံုးျပဳေစခဲ့ရာ ပထမေက်ာင္းသားအဖြဲ႕သည္ ဒုတိယေက်ာင္းသားအဖြဲ႕ထက္ လူမ်ား၏ စိတ္ခံစားမႈ႕ကို အကဲခတ္ရာတြင္ ပိုမိုသာလြန္ခဲ့သည္ကို ေတြ႕ရွိခဲ့သည္။
“လူေတြက ပညာေရးမွာ ဒစ္ဂ်စ္တယ္မီဒီယာရဲ႕ အက်ိဳးေက်းဇူးကိုပဲျမင္ၿပီး ဆိုးက်ိဳးေတြကိုေတာ့ မျမင္ၾကပါဘူး။ လက္ေတြ႕လူ႔ေလာကနဲ႔ ထိေတြ႕မႈ႕နည္းၿပီး လူတစ္ဖက္သားရဲ႕ စိတ္ခံစားခ်က္ကို နားလည္ႏိုင္စြမ္း ေလ်ာ့နည္းလာတာဟာ ဆိုးက်ိဳးထဲက တစ္ခုပါပဲ”ဟု သုေတသနအဖြဲ႕ ေခါင္းေဆာင္လည္းျဖစ္၊ စိတ္ပညာ ပါေမာကၡလည္းျဖစ္သည့္ ပတ္ထရစ္ရွာဖီးလ္က ေျပာသည္။ သုေတသနျပဳသူတို႔က တစ္ေန ႔ပ်မ္းမွ်ေလးနာရီခြဲခန္႔ ဒစ္ဂ်စ္တယ္မ်က္ႏွာျပင္ေရွ႕တြင္ အခ်ိန္သံုးစြဲေလ့ရွိေသာ ကယ္လီဖိုးနီးယား ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွ ကေလး ၁၀၅ ဦးႏွင့္ စမ္းသပ္ခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။ ယင္းတို႔အနက္ တစ္၀က္ကို သဘာ၀ႏွင့္ သိပၸံစခန္းတစ္ခုကို ေခၚသြားခဲ့ၿပီး ဖုန္း၊ တီဗီ၊ ကြန္ပ်ဴတာတို႔ကို ငါးရက္ၾကာ သံုးခြင့္မေပးခဲ့ဘဲ အျခားတစ္၀က္ကို ပံုမွန္ေက်ာင္းတက္ေစၿပီး ပံုမွန္ အေလ့အက်င့္အတိုင္း ေနေစခဲ့သည္။
သူတို႔က ကေလးတစ္ေယာက္ခ်င္းစီကို ၀မ္းနည္း၊ ေပ်ာ္ရႊင္၊ ေဒါသထြက္၊ ထိတ္လန္႔စေသာ အမူအရာအမ်ိဳးမ်ိဳး ျပဳလုပ္ ျပထားသည့္ လူပံုမ်ားကိုျပသၿပီး ပံုတစ္ပံုခ်င္းစီ၏ အမူအရာကို ခြဲျခားခိုင္းခဲ့သည္။ ထို႔ျပင္ ဗီဒီယိုဇာတ္၀င္ခန္းမ်ားကို ျပသၿပီး သရုပ္ေဆာင္တို႕၏ အမူအရာတို႔ကိုလည္း အကဲျဖတ္ေစခဲ့သည္။ ထိုစမ္းသပ္ခ်က္မ်ိဳး ႏွစ္ႀကိမ္ကို စခန္းသို႔မသြားေရာက္မီ ပထမအႀကိမ္ျပဳလုပ္ခဲ့ၿပီး ျပန္ေရာက္ခ်ိန္တြင္ ဒုတိယအႀကိမ္ ျပဳလုပ္ခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။
၅ ရက္ၾကာ လွ်ပ္စစ္ကိရိယာမ်ားကို မသံုးဘဲ စခန္းသို႔ သြားေရာက္ခဲ့ေသာ ပထမအဖြဲ႔သည္ ဒုတိယအဖြဲ႕ထက္ လူကဲခတ္ရလဒ္ ပိုေကာင္းခဲ့ေၾကာင္း ေတြ႕ခဲ့ရသည္။ ေလ့လာမႈက အခ်ိန္တိုေတာင္းေသာ္လည္း ဒစ္ဂ်စ္တယ္ မ်က္ႏွာျပင္ေရွ႕တြင္ အခ်ိန္မ်ားစြာ ကုန္လြန္ျခင္းသည္ ဆိုးက်ိဳးကို ျဖစ္ေစႏိုင္ေႀကာင္း မီးေမာင္းထိုးျပခဲ့ပါသည္။
“ဒီရွာေဖြေတြ႕ရွိမႈဟာ တကယ္ပဲ အက်ိဳးရွိပါတယ္။ မိဘေတြနဲ႔ ပညာေရးတာ၀န္ရွိသူေတြကို ဒီလို ဒစ္ဂ်စ္တယ္မ်က္ႏွာျပင္ အေျခခံမီဒီယာေတြရဲ႕ သက္ေရာက္မႈ႕ေတြကို ရွင္းရွင္းလင္းလင္း ပညာေပးႏိုင္ဖို႔ ပိုမိုက်ယ္ျပန္႔တဲ့ သုေတသနေတြလုပ္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ဒစ္ဂ်စ္တယ္ မ်က္ႏွာျပင္ေရွ႕မွာ သံုးလိုက္တဲ့အခ်ိန္ဟာ လူလူခ်င္း ဆက္ဆံရာမွာ သံုးတဲ့အခ်ိန္မဟုတ္ပါဘူး။ စိတ္ဓာတ္ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ႕ဟာ လက္ေတြ႕ အေလ့အက်င့္အေပၚမွာ မူတည္ၿပီး ဦးေႏွာက္ဟာလည္း တကယ့္ အျပန္အလွန္ဆက္ဆံမႈက တစ္ဆင့္ပဲ ဖြံ႕ၿဖိဳးပါတယ္”ဟု ဆန္ဖရန္စစၥကို တကၠသိုလ္မွ စိတ္ပညာပါေမာကၡ ဂ်င္(မ)ေတလာက ေျပာၾကားခဲ့ပါသည္။
(Ref;FoxNews)
